Los 'ninis' españoles aumentan seis puntos en la última década

nuevatribuna.es 09 de Agosto de 2015

El porcentaje de jóvenes españoles de entre 15 y 29 años que ni estudian ni trabajan --los llamados 'ninis'-- ha aumentado en 6 puntos en la última década, prácticamente la mitad de lo que se ha incrementado el porcentaje de jóvenes extranjeros residentes en España en esta misma situación.
Así se desprende de las estadísticas que el Gobierno ha enviado al portavoz de Empleo de los nacionalistas catalanes en el Congreso, Carles Campuzano (CDC), quien preguntó por escrito sobre la problemática de los jóvenes desocupados y que no están mejorando su formación.
En su respuesta, que recoge Europa Press, el Ejecutivo se remite a la Encuesta de Fuerzas del Trabajo de Eurostat, que refleja que el porcentaje de 'ninis' españoles de entre 15 y 29 años ha pasado del 12,8% de 2005 al 18,8% del año pasado. Frente a eso, los 'ninis' extranjeros han pasado de representar un 22,8% del total de jóvenes en esa franja de edad al 33,2%.
Si sólo se tienen en cuenta los jóvenes de 15 a 24 años, el porcentaje se ha incrementado del 11,7% al 15,4% en el caso de los españoles y del 23% al 29,3% en el de los extranjeros. De este modo, el porcentaje de población joven total que ni estudia ni trabaja representaba el 13% en el año 2005 y el 17,1% en 2014, tras reducirse 1 punto y medio con respecto al ejercicio anterior.
EVOLUCIÓN PAREJA
"La evolución de los jóvenes que ni estudian ni trabajan españoles y extranjeros ha sido muy pareja", destaca el Ejecutivo, explicando a renglón seguido que la mayor incidencia de esta situación entre los jóvenes de otras nacionalidades se explica por el "fenómeno de la inmigración" unido a una mayor destrucción de empleo en "sectores que contrataron, en una elevada proporción, a jóvenes de nacionalidad extranjera", como es la construcción, y en que además son los que mayor tasa de abandono educativo temprano tienen.
Así las cosas, el Gobierno cifra en 767.725 los 'ninis' de entre 16 y 24 años en 2014, lo que supone una reducción de 77.675 jóvenes desde los 845.400 registrados un año antes. Además, explica que el fenómeno de los 'ninis' en España tiene "3 rasgos diferenciales" con respecto a otros países comunitarios, como son que su situación se debe "fundamentalmente" al desempleo y no a la inactividad, que son "mayoritariamente" hombres y que en la mayor parte de los casos poseen un bajo nivel de cualificación.
Finalmente, el Ejecutivo asegura en su respuesta que este problema le preocupa y le ocupa, y recuerda que a lo largo de la legislatura ha puesto en marcha medidas tanto en el ámbito laboral como en el educativo para intentar integrar en el mercado de trabajo a este grupo "heterogéneo", conformado por "jóvenes desempleados, inmigrantes con dificultades de inserción, jóvenes que realizan trabajos irregulares o no remunerados, o que no buscan empleo ni quieren trabajar".

Padrón Municipal. Alta de menores no emancipados

Ayuntamiento de Madrid

Los menores de edad no emancipados deben figurar empadronados en el domicilio de sus padres o representantes legales, salvo autorización por escrito de éstos para residir en otro domicilio.
A efectos padronales, se considerán menores de edad emancipados: 
1.- Menor de edad con 16 o más años que ha obtenido la emancipación por Resolución Judicial o administrativa. 
2.- Menor de edad con 14 años o más que ha contraido matrimonio. 
3.- Menor de edad con 16 años o más que se encuentra empadronado en Madrid sin ningún mayor de edad empadronado con él.  

Ayuntamiento de Colmenar Viejo

Tienes más información en nuestra web  y recordarte que Fiscalia Indica que los menores solo pueden estar empadronados en un domicilio aumque esten en la situación de Custodia Compartida tras el divorcio de sus progenitores. 

Modelo de Padrón  de Mejorada del Campo (Madrid)

Nota Informativa sobre el proceso a realizar en los Ayuntamientos

Divorcio y Pobreza económica infantil

La pobreza infantil satura los centros abiertos. La Fedaia critica la falta de recursos y pide más inversión en prevención. El aumento de niños necesitados pone en peligro el plan de inclusión.

Lunes, 17 de septiembre del 2012/HELENA LÓPEZ / Barcelona

Niños del Esplai La Florida, la semana pasada. CARLOS MONTAÑÉS

El notable incremento de la pobreza infantil, que roza ya el 25% en Barcelona, pone en jaque los procesos de inclusión de los centros abiertos. 
La piedra filosofal de estos espacios -a los que los niños de familias pobres o con problemas estructurales graves acuden a diario por las tardes para hacer los deberes, entre muchas otras cosas-, es que deben ser espacios compartidos. 
«No se trata de guetos para niños pobres, sino espacios compartidos, en los que participan los niños del barrio, sin distinciones», apunta Sònia Martínez, directora de la Federació d'Entitats d'Atenció i d'Educació a la Infància i Adolescència (Fedaia); pero el hecho de que cada vez haya más niños que necesiten esos espacios --donde, entre otras cosas, se asegura que meriendan-- está llevando a muchos centros a tener que reducir el número de plazas reservadas para el resto de niños. 
Ello dificulta la base de su proyecto: la inclusión.
«Cuando la situación es extrema, hay prioridades. No puedes dejar a los niños que lo necesitan fuera. Lo primero es lo primero», explica Martínez, quien subraya que los procesos de inclusión son imprescindibles para romper el círculo de la pobreza y que la clave sigue siendo la prevención. 
«Si cuando había recursos se hubiera invertido más en prevención, la embestida de la crisis no hubiera sido tan brutal», mantiene la directora de la Fedaia.

Casi el 60% de los jóvenes se ha emborrachado alguna vez en su vida.

http://www.europapress.es/epsocial/menores-00645/noticia-casi-60-jovenes-14-18-anos-emborrachado-alguna-vez-vida-20110929135758.html
SEGÚN DATOS ADELANTADOS DE ESTUDES 2010:
Casi el 60% de los jóvenes entre 14 y 18 años se ha emborrachado alguna vez en su vida.


MADRID, 29 Sep.2011 (EUROPA PRESS) -
Casi el 60 por ciento (58,8%) de los jóvenes españoles de entre 14 y los 18 años se ha emborrachado ya alguna vez en su vida, más de la mitad (52,9%) lo hizo en los últimos 12 meses y cerca de 1 de cada 3 (35,6%) se emborrachó en los últimos 30 días (frente al 29 % que registraba la última encuesta conocida, de 2008).



Así lo refleja la nueva Encuesta Estatal sobre Uso de Drogas en Estudiantes de Enseñanzas Secundarias (ESTUDES) 2010-2011, adelantados por la ministra de Sanidad, Leire Pajín, en la firma del 'Manifiesto contra el consumo de bebidas alcohólicas por menores', un acuerdo para implicar a la sociedad contra el alcohol en menores.



Según Pajín, los datos de esta encuesta, que se realiza cada 2 años sobre unos 30.000 estudiantes de 14 a 18 años de toda España, demuestran que el alcohol sigue siendo "la sustancia cuyo consumo está más extendido entre este grupo de edad".

"Por darles un dato que refleja bien esa realidad --ha destacado Pajín-- el 73,6 % dice haberlo consumido en el último año (frente al 72,9% de la encuesta 2008) y el 63 % en los últimos 30 días (frente al 59% de la anterior)", según la nueva encuesta, que podría conocerse completa en las próximas semanas.


Sin embargo, para la ministra, el dato más preocupante no es el del nº de menores que consume alcohol, ya que este "no ha aumentado" respecto a la encuesta de 2008.
Tampoco inquietan el dato sobre la edad de inicio en el alcohol, ya que sigue rondando los 14 años.
Para la ministra, lo "alarmante", el problema real, es "la cantidad de alcohol que beben" los estudiantes españoles.
"De hecho --dice-- el 58,8 % de estos jóvenes admitió haberse emborrachado alguna vez en la vida, el 52,9 % reconoció haberlo hecho en los últimos 12 meses y el 35 % en los últimos 30 días".


Para implicar a toda la sociedad en la lucha contra el consumo de alcohol en menores se ha firmado este jueves el 'Manifiesto contra el consumo de bebidas alcohólicas por menores', respaldado por empresarios, padres, jóvenes y administraciones.
Su objetivo, ha dicho Pajín, es dar "el primer paso" para actuar frente al problema.
"Hoy iniciamos un camino al que le doy vital importancia, sobre todo porque sentamos la base de un compromiso conjunto sobre un tema que preocupa y ocupa a nuestra sociedad, pero también porque es la propia sociedad la que se involucra e interviene ante un problema que le atañe directamente y que tiene que ver con los menores", ha dicho.



El documento plasma en un decálogo sus buenas intenciones y marca el nacimiento de una plataforma de trabajo para hacerlas realidad.
Entre los compromisos marcados figura evitar la promoción del alcohol asociado al éxito social o personal.
Asimismo, apuesta por que los medios de comunicación informen sobre sus prejuicios, se "estimule" la autorregulación en esta materia de productores, distribuidores y expendedores de estas bebidas y se consiga "cooperar entre todos los agentes implicados para promover la responsabilidad y prevenir las prácticas ilícitas de comercialización a menores".

Europa: Necesidad de nuevas medidas para proteger a los menores

http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/11/1026&format=HTML&aged=0&language=ES&guiLanguage=en
NECESIDAD DE NUEVAS MEDIDAS PARA PROTEGER A LOS NIÑOS



La Comisión Europea ha presentado un informe que analiza la manera en que los Estados miembros están aplicando las Recomendaciones de la UE para garantizar que los niños puedan disfrutar del mundo digital con confianza y seguridad.
Los Estados miembros y el sector están redoblando sus esfuerzos por aplicar las Recomendaciones de la UE, de 1998 y de 2006, sobre la protección de los menores que utilizan los servicios audiovisuales y en línea.
Pero las medidas adoptadas se han revelado globalmente insuficientes.
 
Concretamente, el informe demuestra que los países de la UE no están dando una respuesta adecuada, o han adoptado enfoques dispares para:
1.- Abordar y notificar los contenidos ilícitos o nocivos,
2.- garantizar el acceso de los niños a contenidos adaptados a su edad,
3.- conseguir que las redes sociales sean más seguras para los niños y
4.- proteger a los menores frente a los videojuegos nocivos.
 
Por ejemplo, hay muchas diferencias de un Estado miembro a otro en la manera en que los teléfonos de denuncia comprueban la ilicitud de un contenido denunciado o los perjuicios que entraña, rastrean su origen y notifican a las autoridades competentes.
Asimismo, los países de la UE utilizan diferentes sistemas de clasificación por edades y medios técnicos para velar por que los sitios web y los juegos sean adecuados para la edad.
 
El informe muestra que hay un margen considerable para mejorar la protección de los niños en estos aspectos.
La Comisión abordará estos temas en una iniciativa global para capacitar y proteger a los niños que utilizan las nuevas tecnologías.

El encargado del Registro Civil:El interés superior del menor

http://www.cincodias.com/articulo/economia/encargado-registro-civil/20110826cdscdieco_12/
El encargado del Registro Civil

 26/08/2011 - Ángel Carrasco. Despacho Gómez&Acebo y Pombo
La Ley 20/2011, de Registro Civil, ha pagado su tributo al ídolo de lo "políticamente conveniente".
Si los progenitores no se ponen de acuerdo sobre el orden de los apellidos del recién nacido, el encargado del Registro Civil les requerirá para que en el tiempo de 3 días resuelvan la contienda.
Desatendido el requerimiento, el encargado del Registro Civil acordará el orden de apellidos "atendiendo al interés superior del menor".
Es una norma absurda, porque el encargado del Registro no tendrá elementos de juicio para decidir qué orden es más adecuado al interés del menor.

En consecuencia, el progenitor preterido podrá impugnar, y la Administración soportará la carga de probar que llamarse Pérez Gómez resulta más adecuado que llamarse en el orden inverso, Gómez Pérez.
Cualquiera que fuera la decisión oficial, habría una falta de motivación, que haría nula la resolución.
La única solución aceptable es el azar, que por definición no resulta discriminatorio.
Pero el encargado del Registro no podrá resolver por azar, ni aunque los padres estén de acuerdo en que el azar resuelva la contienda, porque no se puede pactar sobre el interés superior del menor.

Mas, se dirá, si los padres pueden imponer el orden de apellidos que deseen, ¿por qué no van a poder acordar con el encargado que resuelva el azar?.
Pero si el azar ha de resolver finalmente la contienda, ¿por qué los padres no resuelven mejor el dilema tirando la moneda en su casa, en lugar de presentarse al encargado del Registro Civil para que sea este quien la tire sobre la mesa?

Otra inconsecuencia.
Conforme al nuevo artículo 30 del Código Civil, el nacido de mujer adquiere condición de persona por el solo hecho del parto, sin que sea preciso que sobreviva 24 horas "enteramente desprendido del seno materno", como rezaba la redacción originaria.
¡El infame legislador del siglo XIX no reputaba persona a quien no llegaba a vivir un día! Nada de eso.
Se exigía supervivencia extrauterina durante 24 horas, no para decidir si el nacido era o no persona, sino solo si "para los efectos civiles" se tiene al feto por nacido.
La norma actual es inapropiada porque genera incertidumbres, y crea incentivos al fraude, cuando el nacimiento de una persona es relevante para que se produzca una atribución patrimonial a su favor o de un tercero.
Antes bastaba saber si el sujeto había llegado a vivir 24 horas.
Ahora hay que averiguar si el feto nació muerto o vivo, y esta contingencia es menos controlable por aquél que tenga interés en la adjudicación resultante del fallecimiento.

El Consejo Andaluz de Asuntos de Menores (CAAM)

http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/caam.aspx
El Consejo Andaluz de Asuntos de Menores (CAAM) está adscrito a la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, este Consejo podrá constituir Comisiones Especiales, con la composición y funciones que para cada caso determine e igualmente podrá promover y organizar simposios o cualquier otro tipo de actos a fin de ampliar el espacio de debate para aquellas cuestiones que tengan especial relevancia en el marco de su actuación, sus funciones principales son:


1.- Asesorar a las Administraciones Públicas Andaluzas en aquellos temas relacionados con los menores.



2.- Elaborar informes y efectuar propuestas, a iniciativa propia o a petición del Consejero de Asuntos Sociales o la Federación Andaluza de Municipios y Provincias.

3.- Analizar periódicamente la situación de los menores en Andalucía.


4.- Asesorar sobre la planificación de las políticas públicas en relación con los aspectos contenidos en la Ley 1/1 998, de 20 de abril, de los Derechos y la Atención al Menor.



5.- Elaborar propuestas sobre divulgación, formación e investigación en materia de menores.



6.- Informar sobre medidas urgentes a adoptar en materia de menores y proponer medidas de actuación concretas.



7.- Asesorar e informar al Consejo Regional de la infancia Andaluza sobre las consultas que le sean sometidas.


8.- Informar sobre cuantos asuntos sean sometidos a su consideración en materia de menores.

La Literatura infantil es una historia con Moraleja

http://www.nuevatribuna.es/noticia.asp?ref=42918
VÍCTOR MORENO: Infancia literaria


La literatura infantil siempre ha sido el resultado de cruzar, fuera como fuese, con calzador o con soplete, una historia con una moraleja.
Una serie de imperativos han marcado para bien y mal dicho género literario.
Estos corsés fueron, y lo siguen siendo, de naturaleza psicológica, pedagógica, social, lingüística y política.
Y seguirá así porque los adultos jamás renunciaremos a hacer de la infancia una etapa feliz… a nuestra imagen y semejanza.


nuevatribuna.es.30.11.2010.Victor moreno, Escritor y profesor

La literatura infantil de hoy día está llena de buenas intenciones.
Los libros destinados a los niños intentan responder a todos los problemas que los adultos creamos en sus vidas.
No existe parcela de la realidad social que no haya sido filtrada por dicha literatura: familia, escuela, discapacidades, ecología, paz, violencia de todo tipo, y, un poco menos, muerte y sexo.

Si de algo adolece la literatura infantil es de esta hinchazón ideológica.
Nos olvidamos fácilmente de que los mensajes languidecen y pasan como las nubes del texto de Azorín y que sólo los hechos permanecen, y, a veces, bien lo sabemos, sólo quedan algunos, los de la gente principal.

Los libros destinados para niños se someten al dictamen de la psicología tanto en su orientación afectiva, mental y emocional.
Por el imperativo social, el más estudiado y denostado, los libros para niños pretenden socializar sus vidas hasta en sus más entrañables y perversos detalles.
No en vano los niños siguen siendo esos perversos polimorfos, deliciosamente inaguantables. En tiempos, no me importaba calificarlos de mamestros; un cruce de mamón y de cabestro.


Gosciny reflejaba muy bien esta manera de intervenir del adulto cuando en boca del pequeño Nicolás decía:
“Cogí un libro y empecé a leer; era estupendo, con ilustraciones por todas partes y hablaba de un osito que se perdía en un bosque donde había cazadores. A mí me gustan más las historias de vaqueros, pero tía Pulqueria en todos mis cumpleaños me regala libros de ositos, de conejitos, de gatitos, de toda clase de animalitos. A la tía Pulqueria le debe gustar eso” (El pequeño Nicolás, Alfaguara, 1978).


Por el contrario, la literatura pensada para adultos nos ofrece la imagen de unos niños que ningún padre con sentido propio los querría para sí.
La mayoría son problemáticos, antihéroes, vagos, y, ¡cómo no!, inteligentes.
De una inteligencia cum laude especialmente apropiada para hacer la puñeta al adulto.


Un rasgo común a todos estos niños es la infelicidad.
En la literatura de adultos, encontrarse un niño feliz es muy raro.
Paradójica laguna, porque los escritores son calcomanías del melifluo poeta alemán Rilke cuando hablaba de la infancia como esa arcadia beatífica o paraíso perdido, donde reinaba la inocencia, el amor y la despreocupación despelotada ante la incertidumbre del mañana.

La imagen de la infancia que reflejan en sus novelas los adultos suele ser deprimente.
Parece como si todos siguieran el viejo dictum de Tolstoi cuando advertía que la felicidad es poco rentable literariamente hablando.
Y de los buenos sentimientos infantiles cabría decir lo propio: ningún escritor hace –o no quiere hacer con ellos- literatura.


Una mirada sobre algunos de estos niños lo confirma.

En primer lugar, nos topamos con una infancia estática, que se niega a crecer.
Son niños peterpanescos.
Aunque lo parezca, el caso más llamativo no sería Peter Pan, sino el principito, de quien decía Lolo Rico que era “la máxima perversión de la infancia. Pues el principito no abandona su planeta para buscar aventuras y madurar, sino para asustarse y morir antes de dejar su idílico estado”.


En el lado opuesto, y en segundo lugar, estaría la infancia dinámica, esa que desea abandonar dicho estadio cuanto antes, porque intuye que eso de ser niño a todas horas es una tomadura de pelo.
A estos niños, más que los pantalones, lo que les queda pequeño es la infancia.
Suelen ser protagonistas de las llamadas novelas de formación o de búsqueda, y que enlazan con los cuentos tradicionales.

Se van de aventuras –que es lo que significa la palabra, “a lo que salga”-, y triunfan, más que sobre la adversidad, sobre una infancia no deseada.
En estos relatos, adquiere importancia capital algún adulto que inicia al niño en los conocimientos de la juventud e incipiente adultez, y, a veces, el descubrimiento del sexo como constatación de un impulso e iniciación sexual, casi siempre sin consumase.


Como he dicho, la infancia feliz no existe.
Por el contrario, abunda:
a.- la infancia trágica y desdichada que sigue el modelo dickensiano: la indefensión del niño ante un concentrado de situaciones patéticas;
b.- la infancia inquietante, seres que ponen patas arriba el concepto tradicional de la inocencia y bondad natural de la infancia.

Especialmente, hay para 3 gustos:
1.-niños crueles, con revestimientos ocasionales de sadismo;
2.-véanse Los niños buenos, de la actual premio Cervantes, Ana María Matute, y
3.- niños asesinos, que, también, los hay.
De ellos decía la misma autora que “los niños tienen en su mayoría cara de náufragos y un poquito de asesinos. Sí, porque están todos asesinando su imagen más bella, que es la infancia”.
A saber. Pues, como el decía el otro, la infancia es bella sólo cuando la abandonamos.


Y, finalmente, quedarían los niños siniestros que la gozan manteniendo contactos con seres del más allá y haciendo la puñeta a los seres del más acá, como en Otra vuelta de tuerca, de H. James.



Podría decirse, en síntesis, que, mientras la literatura infantil se dedica a dibujar la infancia feliz –no toda-, la literatura a secas se ensaña en demostrar la inutilidad de tal proyecto. ¿Grave contradicción del adulto?

Sí. Y no sólo literaria.

España: El Divorcio aumenta la tasa de pobreza infantil

http://www.europapress.es/epsocial/menores-00645/noticia-pobreza-violencia-genero-reivindicaciones-dia-universal-nino-20101119171833.html?rel

Menores: 20 DE NOVIEMBRE.
Pobreza y violencia de género, reivindicaciones en el Día Universal del Niño


MADRID, 19 Nov. 10(EUROPA PRESS) -
Este sábado 20 de noviembre se conmemora la aprobación en la Asamblea General de la ONU de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención refrendada treinta años después.
Se trata del Día Universal del Niño, que se marca en el calendario como jornada para promover el bienestar de la infancia y denunciar la falta de protección en que se encuentran muchos menores en todo el mundo.


En el caso de España, distintas organizaciones, asociaciones, entidades y administraciones han puesto el acento en la denuncia de 2 realidades: la de los 2 millones de menores que se encuentran en riesgo de pobreza y la de los más de 800.000 que padecen en casa la violencia de género dirigida contra sus madres.



Sobre el primer asunto, la denuncia la ha encabezado el Comité nacional de Unicef con un informe en el que señala que casi la cuarta parte de los 8 millones de niños españoles viven en hogares donde los ingresos están por debajo del 60% de la mediana nacional (16.684 euros al año en un hogar con 2 adultos y 2 menores).
Este dato sitúa a España a la cola de Europa, donde sólo Rumanía, Bulgaria, Letonia e Italia tienen peores índices de pobreza infantil.


Esta pobreza, que se agudiza conforme se desarrolla la crisis económica, "se ceba especialmente" con los hijos de familias numerosas (el 44,4% de estos niños están en riesgo), monoparentales (38,6% en riesgo) y, en general, las que tienen niños, ya que "todos los índices de exclusión y privación social afectan más a quienes tienen hijos, especialmente si son pequeños", y si además, son inmigrantes, el porcentaje se duplica, tal y como señala el informe.


En cuanto a la violencia de género, un año más las administraciones carecen de datos contrastados.
El extinto Ministerio de Igualdad estimó en su día que unas 400.000 mujeres estarían siendo maltratadas en silencio en España.
Con una media de 2 hijos por pareja, calculó que serían unos 800.000 los menores afectados por esta violencia, aunque Save the Children ha recordado esta semana que la cifra podría ser mucho mayor y ha denunciado que "son los grandes olvidados del sistema de protección".

La ONG ha presentado una campaña de sensibilización esta semana que pone el acento en que los niños no son meras "maletas de sus madres", sino que padecen la violencia, aún sin ver un bofetón, hasta el punto de arrastrar secuelas durante toda su vida, como problemas de socialización, aislamiento, inseguridad, pesadillas, insomnio, fobias o agresividad.
En muchos casos, crecen interiorizando modelos de conducta violenta que pueden reproducir en la edad adulta.


El Consejo de la Juventud de España (CJE) también se ha pronunciado sobre este asunto, para denunciar la "vulnerabilidad e indefensión" que sufren los niños ante la violencia machista y exigir a los poderes públicos "políticas que reconozcan, defiendan y garanticen los derechos de la infancia y adolescencia, sector que representa al 19 % de la población de España".

España: El divorcio fomenta la tasa de pobreza infantil

http://www.adn.es/impresa/lavida/20101117/NWS-0162-Menores-vulnerables.html

Menores vulnerables.
El 24%, cerca de la pobreza en España.
Unicef alerta de que estos jóvenes viven en familias que apenas llegan a final de mes.


Saray Marqués, Madrid. Miércoles, 17 de noviembre de 2010
2 millones de menores en España (el 24,1%) están en riesgo de pobreza relativa.
Esto supone que viven en hogares donde los ingresos son inferiores a los 16.684 euros al año para una familia tipo, con 2 padres y 2 hijos.
El sustento para todos sus miembros está por debajo del umbral de la pobreza, que se sitúa en el 60% de la mediana de ingresos nacional (el punto intermedio entre los que más ganan y los que menos).

Así lo explica Unicef en su informe: La infancia en España 2010-2011, con el que por 1ª vez se centra en los niños de nuestro país.
Y éste no queda bien parado, pues figura a la cola de la UE-27, sólo superado por Rumanía, Bulgaria, Italia y Letonia.
Aunque hay otros países más pobres en su conjunto, España está peor en lo que respecta al colectivo infantil que Grecia o Portugal.


Factores que influyen:

"Un niño pobre en España no pasa hambre", matiza Marta Arias, directora de políticas de infancia de Unicef España, "pero puede sufrir malnutrición".
"Va a la escuela, pero sus padres tienen más difícil hacer frente a los gastos y el riesgo de abandono escolar es mayor", prosigue.
"Y va al médico, pero su familia puede pasarlo mal para costear su tratamiento", explica.


Pertenecen a familias con dificultades para hacer frente a imprevistos o, simplemente, llegar a fin de mes.
De ellas, un 44% son numerosas y un 38,6%, monoparentales.
Como plasmó el informe de Cáritas, hay más hogares pobres con niños (60%) y, lo que es peor, "según se baja en nivel de pobreza más representados están", indica Gabriel González, uno de los autores del estudio de Unicef.


Ante esto, la entidad pidió ayer un plan nacional contra la pobreza infantil y que se duplique la inversión en infancia, que en España es del 0,7% frente al 2,3% de media de la UE.
Y que la crisis, que ha aumentado un punto el riesgo de pobreza en menores de 16, no produzca más recortes como el de los 2.500 euros del cheque-bebé.
"Se trata de que los niños no sean invisibles en la agenda política", zanjó Paloma Escudero, directora ejecutiva de Unicef.

La CIFRA: EL 3´8 % de los críos en España vive en hogares donde ninguno de los miembros trabaja, según los últimos datos del INE, de 2008.
Pero además, es el país con mayor tasa de pobreza infantil en familias donde solo 1 miembro está activo, lo que refleja la alta precariedad laboral.RETRATO DE UN NIÑO CON PADRES EN APUROS.

Se llaman Kevin, Marjorji, Jonathan u Oswaldo. Los niños en riesgo de exclusión tienen muchos nombres.
Uno es hijo de madre soltera, otro pertenece a una familia que se manejaba con normalidad hasta que los padres perdieron el trabajo.
Otro no tiene quien le cuide cuando acaba el colegio; sólo su hermano mayor, que es muy pequeño.
Los inmigrantes superan a los españoles, pero su tendencia al alza se ha frenado.
Estos menores son atendidos por fundaciones como Balia, en Madrid, que se ocupa de 854 niños de 3 a 12 años y 466 chicos de 12 a 17, con lista de espera creciente por la crisis.


De 16.00 a 19.30 los niños juegan, meriendan, hacen los deberes y participan en talleres de habilidades sociales.
"Intentamos que no dejen los estudios, se aíslen o sufran obesidad", explica Teresa Rodríguez Hervás, directora general.
"Buscamos formar a adultos integrados, con la educación como llave", prosigue.
Y, para ello, asisten a niños a los que "no les hace felices la última Barbie, pues hoy hay barbies en cualquier tienda, sino sentirse en un entorno seguro, con una atención adecuada a su edad".

Fracaso escolar en los estudiantes españoles: ¿Causas?

http://www.cincodias.com/articulo/economia/tasa-repetidores-escuela-publica-dobla-privada/20101102cdscdieco_6/cdseco/

Educación: La tasa de repetidores de la escuela pública dobla a la privada

Cinco Días - Madrid - 02/11/2010
La tasa media de alumnos repetidores en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se sitúa entre el 16,3% del 1º curso y el 11,9% de 4º (último de la etapa) y es el doble o más en centros educativos públicos que en privados, la gran mayoría de ellos concertados.

Según la edición 2010 del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación, los repetidores de los centros públicos eran el 19,7% en 1º de la ESO en el curso 2007-2008, frente al 9,2% de los privados.
En 2º de la ESO, el 18,5% y el 8,5%, respectivamente;
En 3º de la ESO, el 17,4% y el 9,4%; y
En 4º de la ESO, el 14,4% y el 7,4%.
Un momento crítico para parte del alumnado es la transición a secundaria, ya que la tasa conjunta de repetidores en primero de ESO (16,3%) es 2,7 veces superior a la de 6º de primaria (6%).

En la escuela pública, el paso de una a otra supone que los repetidores se triplican (del 6,5% en 6º de primaria al 19,7% en 1º de ESO), mientras que apenas se duplican en la privada (del 5% al 9,2%).

Barcelona bullying: Recibia "collejas" en los vestuarios

http://www.europapress.es/epsocial/noticia-condenan-colegio-barcelona-pagar-1000-euros-nino-agredido-companeros-manera-continuada-20101013100007.html

Recibía "collejas" en los vestuarios
Condenan a un colegio a pagar 1.000 euros a un niño por 'bullying'

BARCELONA, 13 Oct. (EUROPA PRESS TELEVISIÓN) -
La Audiencia de Barcelona ha condenado a un colegio de Barcelona a pagar una indemnización de 1.000 euros a un escolar a quien 7 de sus compañeros pegaban "collejas" en los vestuarios, por lo que tuvo que dejar el colegio.

En declaraciones a Europa Press Televisión, Rosa María, madre de la víctima afirmó que "se tendrían que endurecer las leyes en casos como estos" y tachó la sentencia de "vergonzosa".
La mujer, visiblemente decepcionada por el fallo del tribunal, relató cómo a su hijo "le pegaban patadas y le daban collejas cuando se apagaba la luz del vestuario".

La condena, que ya es firme, le parece a la familia "vergonzosa".
Y más teniendo en cuenta que "los mismos acusados explicaron lo que había pasado", ha apuntado la madre, que asegura que tuvieron que marcharse de Barcelona un tiempo para que su hijo se curara.

Según explicó la madre del niño, empezaron a notar que el menor estaba "extraño" y lo llevaron al hospital.
La madre llamó en varias ocasiones a la tutora, que le aseguró que "todo era normal".
La tutora reunió entonces a la víctima con varios de los acusados --uno de ellos, Y.P.M, no asistió a la reunión porque estaba expulsado por mal comportamiento-- y les pidió que no volvieran a "jugar a ese juego". A la víctima le pidió que no les "provocara".

Los hechos ocurrieron en 2005 y los 7 menores --ahora mayores de edad-- han sido condenados penalmente a una amonestación y 1 de ellos a 40 horas de prestaciones en beneficio de la comunidad.
Según la sentencia a la que ha tenido acceso Europa Press, tras la clase de gimnasia, los niños, que entonces tenían unos 15 años, aprovechaban que la luz del vestuario se apagaba automáticamente para pegar a la víctima.

El 'juego' se repitió al menos en 4 ocasiones, y en él todos participaron por igual, a excepción de uno de ellos, que sólo lo hizo una vez.
"El colegio decía que no podía ser y lo única medida fue reunir a mi hijo y a los otros chicos para hablar", explicó emocionada, la madre del menor, que en la actualidad estudia fuera de Barcelona, para evitar "encontrarlos en la calle.

La Fiscalía y la acusación particular calificaron los hechos de un delito contra la integridad moral, aunque el Juzgado de Menores nº 3 de Barcelona les condenó finalmente solo a una amonestación por 4 faltas de maltrato sin causar lesión, y a Y.M.P. también por una falta de amenazas.

La familia de la víctima interpuso un recurso porque no estaba conforme con la pena, y ahora ha sido desestimado por la Audiencia de Barcelona.
Rosa María dijo que "no existe justicia, cuando es mas fácil ir contra la víctima que contra los culpables"
Por su parte la abogada de la familia, Noelia Liduina, recordó que la sentencia demuestra que los actos no fueron "puntuales si no reiterados y que el colegio no velo por los menores".

La ONU recomienda a España que eleve a 16 años la edad mínima para casarse

http://www.europapress.es/epsocial/menores-00645/noticia-onu-recomienda-espana-eleve-16-anos-edad-minima-casarse-20101010115216.html

CASADOS 326 NIÑOS DE 15 AÑOS O MENOS
La ONU recomienda a España que eleve a 16 años la edad mínima para casarse
Directorio,menores de edad,custodia compartida,Convención

MADRID, 10 Oct.10 (EUROPA PRESS) -
El Comité de los Derechos del Niño de la Organización de Naciones Unidas (ONU) ha recomendado a España que eleve a 16 años la edad mínima para contraer matrimonio con permiso del juez, que actualmente se establece en 14 años.

Así lo ha precisado este organismo en el documento 'Observaciones Finales sobre la aplicación de los derechos de los niños'.
Este comité de la ONU se encarga de vigilar la aplicación de los derechos de la infancia en cada uno de los estados firmantes de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, aprobada en 1989.
"El Comité recomienda al Estado Parte que revise su legislación con el fin de aumentar la edad mínima para contraer matrimonio con el permiso del juez a los 16 años, para que sea sólo en casos excepcionales", señala el texto.

En España, un total de 326 niños de 15 años o menos han contraído matrimonio en España en la última década, según los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), correspondientes al periodo 2000-2008, recogidos por Europa Press.

El Código Civil establece que pueden casarse los menores emancipados y aquellos menores, a partir de los 14 años, que obtengan una dispensa judicial.
"El juez de Primera Instancia podrá dispensar, con causa justa y a instancia de parte, los impedimentos de edad a partir de los 14 años. En los expedientes de dispensa de edad deberán ser oídos el menor y sus padres o guardadores", reza el artículo 48.

Concretamente, con menos de 15 años se han casado 76 menores desde el 2000, siendo ese año en el que más niños participaron en enlaces, concretamente 20.
Le siguen 2001, con 16 niños, 2004 (15 menores), 2002 (14), 2003 (4), 2005 (3), 2006 (2), 2007 (2).
El único año en el que no se produjeron matrimonios en los que participaba un menor de una edad inferior a 15 fue 2008.

Además, esta no es la única institución que ha solicitado subir la edad mínima para contraer matrimonio.
El pasado mes de junio, un representante del Vaticano propuso ante el Consejo de Derechos Humanos en Ginebra elevar la edad mínima internacional para contraer matrimonio a los 18 años, para combatir la alta tasa de mortalidad maternal en el mundo.

20 años de la Convención de los Derechos del Niño

http://www.youvote.info/es/campana/20-anos-de-la-convencion-de-los-derechos-del-nino/_cp:7/

20 años de la Convención de los Derechos del Niño

Por: Forkids. Fecha: 11.05.2010
En el año 1959 la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño. 30 años después fue aprobada la Convención sobre los Derechos del Niño, la cual entró en vigor el 2 de septiembre de 1990.
La Convención sobre los Derechos del Niño, considera niño a todo ser humano menor de 18 años, y en ella se agrupan la mayor parte de sus derechos.
La Convención fue un gran paso por su carácter obligatorio para el Estado que lo ratifica.

Pero todavía…Mueren cada día en el mundo 25.000 niños de hambre.
Durante la última década 2 millones de niños fueron asesinados en guerras y 150 millones son explotados laboralmente, y también en los países desarrollados hay niños que sufren maltrato y abusos.
Hemos de ser capaces de cuidar y proteger a nuestros niños y niñas, podemos seguir aunando nuestras voces para recordar y defender sus derechos.

Con tu firma, esta campaña quiere poner de manifiesto el número de personas que somos conscientes de la gravedad de esta realidad y presionar para que se lleven a cabo políticas más contundentes, para que esta situación se convierta en una prioridad en la conciencia social, especialmente para los dirigentes y los grandes grupos de poder.

En un futuro, todas las adhesiones a la carta se presentarán a Anthony Lake, Director Ejecutivo de UNICEF.
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el 14% de los jóvenes españoles ni estudia ni trabaja

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/20100916/espana-cabeza-jovenes-ociosos/480909.shtml

España, a la cabeza de la UE en jóvenes ociosos
Uno de cada siete españoles de entre 15 y 24 años ni estudia ni trabaja

Jueves, 16 de septiembre del 2010 / ELISEO OLIVERAS / Bruselas
España, que ya se distingue negativamente por ser el país europeo con mayor nivel de paro juvenil, también destaca por formar parte junto a Bulgaria, Italia e Irlanda del grupo de estados con más de un 14% de su población de entre 15 y 24 años que ni estudia ni trabaja.

Al igual que los otros 3 países del pelotón de cola, España supera ampliamente la media europea del 10,8% de jóvenes que no tienen empleo, no estudian y ni siquiera siguen cursos de formación ocupacional, según el informe sobre la situación laboral de la juventud presentado ayer por la Comisión Europea.
Los datos corresponden al 2008, último año con cifras disponibles.
Estos jóvenes, advierte el documento, corren un elevado riesgo de quedar excluidos del mercado laboral desde temprana edad si no consiguen una experiencia o los conocimientos necesarios para salir de la inactividad y acceder a un empleo.

PAÍSES EJEMPLARES
En el extremo positivo europeo se encuentran Holanda y Dinamarca, donde el porcentaje de jóvenes pasivos -que ni trabajan, ni estudian, ni siguen cursos laborales- se halla por debajo del 4%.
Esos 2 países también se distinguen por tener unas de las menores tasas de paro juvenil de la Unión Europea (UE): el 8,1% (Holanda) y el 11,6% (Dinamarca).
Esas cifras están muy por debajo de la media de los 27 (20,2%).

España, por el contrario, tiene la mayor tasa de paro juvenil -por debajo de los 25 años- de la UE: el 41,5% el pasado mes de julio con cifras con las variaciones estacionales corregidas, según los datos de Eurostat, el organismo de estadísticas comunitarias.
La tasa española es cuatro veces más elevada que la de Alemania (9,2%), la principal economía europea y el país que ha salido de la crisis con mayor fuerza y empuje.

La elevada tasa de empleo juvenil española es consecuencia del elevado nivel de abandono escolar que se produce en el país, más del doble de la media de la UE.
El porcentaje de jóvenes entre 18 y 24 que han abandonado los estudios sin concluir la enseñanza secundaria asciende al 31,2%, frente al 14,4% de media de la UE y al 11,1% de Alemania.

¿Que opinan los niños españoles sobre la sociedad?

http://www.europapress.es/epsocial/rsc/noticia-125-ciento-ninos-espanoles-cambiarian-zapatero-primera-medida-solucionar-crisis-20100809130857.html

ENCUESTA ADECCO 'QUÉ QUIERES SER DE MAYOR'
El 12,5 por ciento de los niños españoles cambiarían a Zapatero como primera medida para solucionar la crisis.
Piden que los ricos ayuden más

MADRID, 9 Ago. (EUROPA PRESS) -
El 12,5 & de los niños españoles cambiarían al presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, como primera medida para solucionar la crisis económica, según la VI edición de la encuesta 'Qué quieres ser de mayor' realizada por Adecco y Fundación Adecco entre 2.200 niños españoles de 4 a 16 años con y sin discapacidad.

En concreto, los menores varones apuestan:
** en primer lugar por este remedio, con un 15,2 & de apoyos,
** seguido por otras soluciones como crear más empleo, con un 12,3 % de votos; y
** no malgastar, con un 10,7 %.

Las chicas, por su parte, optan por:
** "no malgastar" como primer remedio, con un 16 %;
** "crear más empleo", con un 14,3 %;
** "cambiar al presidente", con un 9,9 %; y
** "bajar los precios" y "ahorrar" en cuarta y quinta posición, respectivamente.

Además, para algunos de los encuestados también se perfila como solución importante la solidaridad, algo que se refleja en respuestas como:
"que los ricos ayuden a los demás",
"que a los ricos les descuenten algo de su sueldo".

Entre otras opiniones destacan algunas como:
"que los reyes den dinero",
"que se fabriquen más billetes de 50 euros" o
"dar menos dinero a los deportistas".

No obstante, a pesar de las soluciones que han pensado, el 86 % de los niños no ha visto perder el empleo a sus padres a causa de la crisis económica.
Mientras, en el caso de los menores discapacitados, un 32,3 % de ellos, afirma que uno de sus padres o ambos se encuentran en situación de desempleo.

En esta línea, el 45,5 % de los niños aconsejan a sus padres para que no pierdan el empleo que "trabajen duro".
Así, un 23,6 % cree que hay que ser "proactivo y dinámico en la búsqueda de un nuevo trabajo" y un 18,2 % piensa que la formación desempeña un papel fundamental.

ACABAR CON LAS GUERRAS Y LAS ARMAS
Ante el supuesto de que fueran ellos los dirigentes mundiales, el 34,1 % de los niños y niñas españoles afirman que lo primero que harían sería "acabar con las guerras y con las armas". Además, un 31,4 % considera que el principal problema que solucionarían sería la crisis económica, seguida de la cuestión de la pobreza y el hambre que ocupa con un 34,9 % de los votos la tercera posición, un puesto por debajo que en 2009.
Asimismo, preservar el medioambiente y usar de forma eficiente los recursos naturales se posiciona en cuarto lugar.

En concreto, los niños con alguna discapacidad --física, psíquica o sensorial-- consideran que el primer problema que solucionarían en el supuesto de ser dirigentes, sería "la pobreza", con un 38 % de apoyo, "las guerras", con un 20 %, y la "crisis económica" con un 12 %.
Además, un 21 % asegura que incrementaría las ayudas a las personas con discapacidad.

FUTBOLISTAS Y PROFESORAS
Sobre los trabajos que desean desempeñar de mayores, las profesiones preferidas entre los chicos son la de futbolista --elegida por un 16,5 %--, policía --con un 6,7 %--, profesor --5,63 %--, ingeniero --5,44 %-- y médico --4,5 %--.
Entre las carreras destaca la de ingeniero, que vuelve a entrar en la lista después de 1año sin incorporarse, y la de veterinario que sale de ella.

En el caso de las chicas, la profesión de profesora es la que recibe más votos, con un 24,6 %, seguida por la de veterinaria, con un 8,33 %, médico, con un 7,6 % abogada, con un 3,99 % y peluquera, con un 3,44 %.
Por otra parte, los oficios más rechazados por ambos sexos son basurero y barrendero.

LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD NO DESCARTAN NINGÚN EMPLEO
Los niños con discapacidad también coinciden en las profesiones menos deseadas, aunque más de la mitad --el 52,9 %-- asegura que trabajaría en cualquier cosa.
En cuanto a las preferidas, los niños eligen la de futbolista, policía, cocinero y profesor, mientras que las chicas se inclinan por ser veterinarias, peluqueras, profesoras y artistas, por este orden.

Otra diferencia entre los pequeños con y sin discapacidad se manifiesta ante la pregunta sobre si prefieren estudiar durante muchos años o comenzar a trabajar pronto, ya que mientras el 71,7 % de los menores sin discapacidad afirma que estudiará durante mucho tiempo, la mayoría --el 60 %-- de los chavales con discapacidad prefieren comenzar a trabajar muy pronto antes que estudiar durante mucho tiempo.

En lo que sí coinciden es en los primeros destinatarios del dinero que ganen cuando estén trabajando que serán los miembros de su familia.
Así, un 20,8 % de los niños y un 17,1 % de las niñas piensan de esta forma, y en el caso de los pequeños con alguna discapacidad, más de la mitad opinan así.

50 años de Infancia

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100114/50-anos-infancia/669008.shtml

50 años de... Infancia

14-01-2010.RTVE
El documental contrasta secuencias del archivo de TVE que reflejan tanto los cambios como las cuestiones que siguen pendientes en torno a la infancia.

Hace tan solo 50 años, hubo una primera declaración que sentaba las bases de los derechos de las niñas y los niños.

Hoy en día, en nuestro país, 1 de cada 4 niños es pobre.

50 años de Infancia, un documental de Joan Albert Planell, Marisol Soto y Raquel Lluch

50 años de civismo y buenas prácticas en España

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100506/50-anos-civismo-buenas-practicas-06-05-10/764528.shtml

50 años de... Civismo y buenas prácticas.

06-05-2010
50 años de la vida española a través de las campañas institucionales y los mensajes que han servido para que nuestra sociedad sea más cívica.

Del "Mantenga limpia España" y "Contamos contigo" al "Póntelo, pónselo" y las actuales campañas de tráfico.

Más de 3.000 niños de Barcelona viven en riesgo de exclusión

http://www.elperiodico.com/es/noticias/barcelona/20100804/mas-3000-ninos-barcelona-viven-riesgo-exclusion/419382.shtml

POLÍTICAS SOCIALES
Más de 3.000 niños de Barcelona viven en riesgo de exclusión

Miércoles, 4 de agosto del 2010 /HELENA LÓPEZ / Barcelona
Los 13 equipos de atención a la infancia y la adolescencia (EAIAs), el eje vertebrador de las políticas de proximidad orientadas a la atención a familias en riesgo de exclusión social, han atendido en lo que va de año a 3.006 menores en la ciudad, cifra similar a la registrada al cierre del 2009, con 3.361 niños atendidos, según apuntó ayer el alcalde accidental y concejal de Acción Social, Ricard Gomà, en la presentación del balance de las políticas sociales de infancia y adolescencia.

Gomà puso énfasis en que, en lo que va de mandato, la inversión en políticas sociales de infancia y adolescencia prácticamente se ha doblado, pasando de los 11.954.766 euros del 2007 a los 22.600.798 actuales.

El concejal sacó pecho explicando que el ayuntamiento ha ampliado el catálogo de servicios de atención a la infancia en riesgo, acción socioeducativa, ocio inclusivo y ayuda a las familias.
«Hay más población infantil que nunca y con más diversidad que nunca. Las familias cada vez presentan formas más diversas y tenemos que darles respuesta», insistió.

En esa línea, en el 2009, el Servicio de Detección e Intervención atendió a 151 «menores no acompañados».
De estos, más de la mitad tenían entre 16 y 17 años, y la mayoría de ellos eran chicos y de origen subsahariano.
Como novedad, Gomà apuntó que se ha puesto en marcha un proyecto para potenciar el servicio de acogida familiar, que cuenta con 23 familias.

¿Que entiende el Gobierno por el "Interés Superior del Menor"

BOLETÍN OFICIAL DE LAS CORTES GENERALES

CONGRESO DE LOS DIPUTADOS

VIII LEGISLATURA

Serie D: GENERAL 24 de mayo de 2006
Núm. 392

184/072911 Autor: Navarro Casillas, Isaura
Instrucción existente acerca del denominado "interés superior del menor" determinante para la adopción de cualquier medida que le afecte, así como valoración acerca del impacto de las modificaciones introducidas en la Ley 15/2005, de 8 de julio, por la que se modifican el Código Civil y la Ley de Enjuiciamiento Civil en materia de separación y divorcio (nº reg. 125614)

Respuesta:
La expresión "interés superior del menor" es manifestación de la Ley civil.
La interpretación y aplicación del Derecho compete a nuestros Tribunales de Justicia, a los que corresponde cumplir tal tarea al dictar sus sentencias en las que deberá tener en consideración en cada caso las circunstancias concurrentes respeto de las que hacer valer el singular interés del menor respecto del de otros intereses concurrentes.

Por la anterior razón es conforme con la más elemental coordinación de la actuación de los poderes del Estado, que el Gobierno no interprete la Ley, ni menos que interfiera en el ámbito propio de la competencia de los Tribunales dictando instrucciones que puedan mermar sus competencias, o perturbar su ejercicio independiente.

La Ley 15/2005 aún no ha cumplido 1 año desde su aplicación práctica, por lo que no se disponen de datos fiables que permitan una base sólida sobre la que evaluar su incidencia en la sociedad española.
Es prudente, por tanto, esperar a tener una muestra informativa mucho más amplia y fiable antes de hacer una valoración fiable respecto del grado de aplicación práctica de la Ley en su conjunto y, también, en lo que respecta a la aplicación del régimen de guarda y custodia compartida.

Madrid, 22 de junio de 2006.-
El Secretario de Estado de Relaciones con las Cortes.